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在检视我国卓越法律人才培养目标下的实务化教育培养发展现状及存在问题的基础上,针对卓越法律人才教育培养的目标和要求,提出健全、完善我国实务化卓越法律人才培养模式的思考和建议,指出应着重在加强实务化训练、专业实验、增加和司法实务部门的沟通交流、优化培养学制等方面改进和提高我国实务化法学教育培养的能力。