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[摘要] 高校学生管理、服务等工作离不开辅导员队伍与学生干部队伍,抓好这两只队伍建设对做好高校学生工作意义重大。本文结合实践,探讨如何抓好高校辅导员队伍与学生干部队伍建设问题。
[关键词] 高校 辅导员 学生干部
学生工作无小事。高校学生工作,包括学生入学、就业、贫困资助、组织发展、日常管理等方方面面,牵涉部门多,涉及范围广,但最终各项具体工作落实下来,往往离不开辅导员队伍和学生干部队伍。因此,抓好这两支队伍的建设,对做好高校学生工作意义重大。
一、如何抓好辅导员队伍建设
(一)要保持辅导员队伍的稳定
稳定是一支队伍生存和发展的前提和基础,只有稳定,才有凝聚力和向心力,才有战斗力。辅导员队伍的相对稳定,对做好学生工作,对学校的稳定非常重要。学生工作头绪多,事务杂,一般情况下,一个辅导员要经过四五年的锻炼才能熟悉学生工作的规律,具备一定的业务能力和理论水平,较好地完成岗位职责。只有保持辅导员队伍的相对稳定,才能保持学生工作的连续性、系统性,才能保证学生工作的质量,不致于学生和辅导员总处于互相熟悉状态,使辅导员无法深入细致地、有针对性地开展工作。对于优秀的、有一定工作经验与能力的辅导员,一定要通过创设各种有利条件,使之愿意把辅导员工作做为自已的职业,愿为之付出自已的精力与热情把这一工作做好。这一方面需要制度保障,同时也需要高校各级领导高度重视,积极创造各种人文关怀,使辅导员从物质与精神上同时有满足感与自我价值感。
(二)通过多种途径,提高辅导员综合素质
做为学生的工作者,需要具备一些基本素质,如政治素质、文化素质、能力素质、心理素质等。这些素质,有些辅导员本身具备,有些则需要在工作实践中不断学习、不断提升。因此,要通过多种途径,为辅导员的成长提供条件。
1.加强辅导员培训,举办专题学习,如思想政治学习、心理健康知识学习,党团知识学习、安全知识学习等,使辅导员具备做好学生教育、管理、服务的相关知识。
2.多一些经验交流,在交流中提高进步。
3.根据每位辅导员的知识背景、兴趣爱好,在熟悉学生管理的基本事务性工作基础上,能够有所专长,成为系部某一方面的骨干,能定期面向全系学生举办一些相关讲座。
4.工作实践中,向辅导员定目标,压担子,在实践中不断提高工作能力。
(三)明确辅导员的职责,增强工作责任心与认同感
在实际工作中,辅导员承担着许多事务性工作,可以说与学生沾边的事情都需要参与。杂务过多,使辅导员往往认为自已仅仅就是学生、机关、院系的勤务兵、服务员,对学生的思想政治工作很难落到实处。事实上,辅导员除了负责对学生进行日常的管理、服务外,还负责对学生进行政治思想品德教育与引导,对学生可能出现的心理问题进行适当的指导,对学生专业学习进行帮助与指导等。因此,辅导员既是管理者、服务者,同时又应该是实实在在的思想政治教育者,要在拓展校园文化、主导学生党团活动、落实就业指导、进行心理健康教育、研究学生工作理论方面起到专职教师无法代替的作用,只有这样,辅导员才能改变地位,受到重视,而经验型、服务型的辅导员在本科条件下就不太能满足工作要求,必须学会做好思想政治工作,增强育人的使命感、责任感,把辅导员工作做为一项事业对待,使自已成为高校学生德育工作的行家,这是辅导员应具有的新思想、新观念,也是在实际工作中应落实的地方。
二、如何抓好学生干部队伍建设
大学阶段,学生的学习压力相对减轻,学生自主的时间、空间、机会增多,再加上学生心理、生理的日趋成熟,大学生个性日渐增强,集体意识相对淡化,管理上难度相对加大。除了辅导员对学生的日常管理外,还必须加强学生的自我管理。这就需要一支精干的学生干部队伍,协助辅导员工作,更重要的是进行学生的自我管理。对于学生干部,要做好以下工作:
(一)要精心选拔
通过查阅新生档案、与学生个别谈话及言行观察等多种方式,对预选拔学生干部有初步了解,同时把好政治关、思想关与能力关,在充分听取各方面意见的基础上,把真正学习好、觉悟高、有工作能力、受到学生拥护的优秀学生选拔出来,充实到学生学生干部队伍中。
(二)要严格管理
为加强学生学生干部的管理,需要制定相应的规章制度,如《学生干部工作细则及考核办法》等,以明确学生学生干部的职责,对工作方法、工作作风做出具体规定;同时加强考核,定期评比,包括一般学生对学生干部的评比,学生干部自我评估、学生干部互评,与老师的评估结合等,同时根据评估结果,及时调整,对不符合学生干部要求的或一学年考试成绩出现不及格的实行淘汰。
(三)要充分信任,大胆使用
1.言传身教,以身作则,做好示范。学生工作者,包括党总支副书记、团总支书记、辅导员都要言传身教,以身作则,教育学生干部有扎实的理论基础,过硬的学习本领,有高尚的思想品德。
2.多鼓励,多肯定。一要大胆放手,二要及时检查,对有成绩的要及时表扬鼓励,有错误的要多说服教育。
3.克服求全责备思想,正确对待学生干部的缺点与不足。学生干部也是青年学生,思考问题不全面、工作方法不科学、经验不足在所难免,要从关心、爱护的角度,多帮助他们,使他们在实践中磨练自已,提高组织与管理水平。
(四)多种途径進行培养
1.举办学生干部培训班。
2.举办学生干部工作经验交流活动。
3.学期初有计划,期末有总结,使之明确工作职责,增强责任感。
4.大力表彰优秀学生干部,利用典型树立正确导向。
总之,学生干部是学生中最积极、最主动、最进步的群体,是学校、老师与学生联系的纽带与桥梁,一支思想素质高、活动能力与工作能力强、学习成绩好、具有一定特长的学生干部队伍,是做好学生工作的重要力量。有了这样一支学生干部队伍,再加上一支综合素质高、管理能力强、会做学生思想政治工作的辅导员队伍,学生管理与服务工作一定能够上一个新台阶。
[关键词] 高校 辅导员 学生干部
学生工作无小事。高校学生工作,包括学生入学、就业、贫困资助、组织发展、日常管理等方方面面,牵涉部门多,涉及范围广,但最终各项具体工作落实下来,往往离不开辅导员队伍和学生干部队伍。因此,抓好这两支队伍的建设,对做好高校学生工作意义重大。
一、如何抓好辅导员队伍建设
(一)要保持辅导员队伍的稳定
稳定是一支队伍生存和发展的前提和基础,只有稳定,才有凝聚力和向心力,才有战斗力。辅导员队伍的相对稳定,对做好学生工作,对学校的稳定非常重要。学生工作头绪多,事务杂,一般情况下,一个辅导员要经过四五年的锻炼才能熟悉学生工作的规律,具备一定的业务能力和理论水平,较好地完成岗位职责。只有保持辅导员队伍的相对稳定,才能保持学生工作的连续性、系统性,才能保证学生工作的质量,不致于学生和辅导员总处于互相熟悉状态,使辅导员无法深入细致地、有针对性地开展工作。对于优秀的、有一定工作经验与能力的辅导员,一定要通过创设各种有利条件,使之愿意把辅导员工作做为自已的职业,愿为之付出自已的精力与热情把这一工作做好。这一方面需要制度保障,同时也需要高校各级领导高度重视,积极创造各种人文关怀,使辅导员从物质与精神上同时有满足感与自我价值感。
(二)通过多种途径,提高辅导员综合素质
做为学生的工作者,需要具备一些基本素质,如政治素质、文化素质、能力素质、心理素质等。这些素质,有些辅导员本身具备,有些则需要在工作实践中不断学习、不断提升。因此,要通过多种途径,为辅导员的成长提供条件。
1.加强辅导员培训,举办专题学习,如思想政治学习、心理健康知识学习,党团知识学习、安全知识学习等,使辅导员具备做好学生教育、管理、服务的相关知识。
2.多一些经验交流,在交流中提高进步。
3.根据每位辅导员的知识背景、兴趣爱好,在熟悉学生管理的基本事务性工作基础上,能够有所专长,成为系部某一方面的骨干,能定期面向全系学生举办一些相关讲座。
4.工作实践中,向辅导员定目标,压担子,在实践中不断提高工作能力。
(三)明确辅导员的职责,增强工作责任心与认同感
在实际工作中,辅导员承担着许多事务性工作,可以说与学生沾边的事情都需要参与。杂务过多,使辅导员往往认为自已仅仅就是学生、机关、院系的勤务兵、服务员,对学生的思想政治工作很难落到实处。事实上,辅导员除了负责对学生进行日常的管理、服务外,还负责对学生进行政治思想品德教育与引导,对学生可能出现的心理问题进行适当的指导,对学生专业学习进行帮助与指导等。因此,辅导员既是管理者、服务者,同时又应该是实实在在的思想政治教育者,要在拓展校园文化、主导学生党团活动、落实就业指导、进行心理健康教育、研究学生工作理论方面起到专职教师无法代替的作用,只有这样,辅导员才能改变地位,受到重视,而经验型、服务型的辅导员在本科条件下就不太能满足工作要求,必须学会做好思想政治工作,增强育人的使命感、责任感,把辅导员工作做为一项事业对待,使自已成为高校学生德育工作的行家,这是辅导员应具有的新思想、新观念,也是在实际工作中应落实的地方。
二、如何抓好学生干部队伍建设
大学阶段,学生的学习压力相对减轻,学生自主的时间、空间、机会增多,再加上学生心理、生理的日趋成熟,大学生个性日渐增强,集体意识相对淡化,管理上难度相对加大。除了辅导员对学生的日常管理外,还必须加强学生的自我管理。这就需要一支精干的学生干部队伍,协助辅导员工作,更重要的是进行学生的自我管理。对于学生干部,要做好以下工作:
(一)要精心选拔
通过查阅新生档案、与学生个别谈话及言行观察等多种方式,对预选拔学生干部有初步了解,同时把好政治关、思想关与能力关,在充分听取各方面意见的基础上,把真正学习好、觉悟高、有工作能力、受到学生拥护的优秀学生选拔出来,充实到学生学生干部队伍中。
(二)要严格管理
为加强学生学生干部的管理,需要制定相应的规章制度,如《学生干部工作细则及考核办法》等,以明确学生学生干部的职责,对工作方法、工作作风做出具体规定;同时加强考核,定期评比,包括一般学生对学生干部的评比,学生干部自我评估、学生干部互评,与老师的评估结合等,同时根据评估结果,及时调整,对不符合学生干部要求的或一学年考试成绩出现不及格的实行淘汰。
(三)要充分信任,大胆使用
1.言传身教,以身作则,做好示范。学生工作者,包括党总支副书记、团总支书记、辅导员都要言传身教,以身作则,教育学生干部有扎实的理论基础,过硬的学习本领,有高尚的思想品德。
2.多鼓励,多肯定。一要大胆放手,二要及时检查,对有成绩的要及时表扬鼓励,有错误的要多说服教育。
3.克服求全责备思想,正确对待学生干部的缺点与不足。学生干部也是青年学生,思考问题不全面、工作方法不科学、经验不足在所难免,要从关心、爱护的角度,多帮助他们,使他们在实践中磨练自已,提高组织与管理水平。
(四)多种途径進行培养
1.举办学生干部培训班。
2.举办学生干部工作经验交流活动。
3.学期初有计划,期末有总结,使之明确工作职责,增强责任感。
4.大力表彰优秀学生干部,利用典型树立正确导向。
总之,学生干部是学生中最积极、最主动、最进步的群体,是学校、老师与学生联系的纽带与桥梁,一支思想素质高、活动能力与工作能力强、学习成绩好、具有一定特长的学生干部队伍,是做好学生工作的重要力量。有了这样一支学生干部队伍,再加上一支综合素质高、管理能力强、会做学生思想政治工作的辅导员队伍,学生管理与服务工作一定能够上一个新台阶。