【摘 要】
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目的对艾滋病患者实施系统教育,增强患者对疾病的正确认识和遵医行为,提高患者生存质量并保护他人免受感染。方法采用交谈及问卷方式准确收集AIDS患者对AIDS相关知识的认知情
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目的对艾滋病患者实施系统教育,增强患者对疾病的正确认识和遵医行为,提高患者生存质量并保护他人免受感染。方法采用交谈及问卷方式准确收集AIDS患者对AIDS相关知识的认知情况及心理状况,针对性实施系统健康教育并比较健康教育前后患者相关知识掌握情况。结果 122例AIDS患者经过系统健康教育后,在＂心理知识,预防疾病传播,机会性感染知识,抗病毒服药依从性,营养与饮食＂5个方面有明显提高。结论对AIDS患者实施系统健康教育,可使患者掌握疾病相关知识,对预防疾病传播,积极配合治疗及促使健康恢复具有重要意义。
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【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0255-02 从古自今，众多伟大的音乐家谱写了自己生命的乐章，给无数后人带来了心灵的欣慰。音乐，是无法用语言描述的人类的心声，节奏感作为组成音乐、给予音乐灵魂的关键，一直以来成为音乐教育者教育孩子的重点难点。就像伟大的作家苏霍姆林斯基曾经这样说过，“音乐教育首先不是音乐家的教育，而是人的教育。”作为
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【摘 要】在素质教育的倡导下，新课标明确阐明了教学过程中应更注重视体验性活动，更多的是让学生在学习过程中亲身观察、思考、总结，在新的知识学习中再获取知识。鉴于此，本文结合高中数学教学实际，透过传统教学模式弊端，阐释了体验教学的实施策略。 【关键词】高中数学；体验教学法；实施策略 【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0050-01 一、高