【摘 要】
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对于数学这个学科来说，很多教师的教学方法基本上都是通过理论学习，然后向学生们提供大量的练习题。让其通过大量的计算，在不停的演练当中，熟悉解题方法。在数学学习中，分数乘除法对于刚刚接触的很多学生而言，总是感觉困难重重。老师通过合理科学的教学方法，对分数乘除法教学进行研究，提高学生的学习能力。当学生遇到新的分数乘除法题目时，就可以举一反三，有利于促进他们数学的思维发展，进而提高其数学解答能力。基于此，
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对于数学这个学科来说，很多教师的教学方法基本上都是通过理论学习，然后向学生们提供大量的练习题。让其通过大量的计算，在不停的演练当中，熟悉解题方法。在数学学习中，分数乘除法对于刚刚接触的很多学生而言，总是感觉困难重重。老师通过合理科学的教学方法，对分数乘除法教学进行研究，提高学生的学习能力。当学生遇到新的分数乘除法题目时，就可以举一反三，有利于促进他们数学的思维发展，进而提高其数学解答能力。基于此，通过分数乘除法教学中对学生解题能力的培养方式进行探讨，提升分数乘除法教学的质量。
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