论实践新课程标准中音乐学科带头人角色的转换

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努力成为新课程标准的积极建设者、有效执行者和先行拓荒者,是《义务教育音乐课程标准》实施三年后对学科带头人提出的新要求,具体说来,就是准确领会新课程标准理念,做新课程标准的积极建设者,全面把握新课程标准目标,做新课程标准的有效执行者,努力实践新课程标准目标,做新课程标准的先行拓荒者。在迎来我国音乐教育历史上最好发展时期的时候,关注“人”的发展,关注学生健全人格的养成,在理解、体验、实践新课程标准过程中,从教学理念、教学过程、教学方法等实现教师角色的转换,使音乐教学真正成为促进学生全面发展的教育。 Efforts to be the active constructor, effective implementer and pioneer of the new curriculum standards are the new requirements put forward by academic leaders three years after the implementation of the “Standard of Compulsory Education Music Curriculum”. Specifically speaking, they accurately understand the concepts of the new curriculum standards , An active builder of the new curriculum standards, fully grasp the objectives of the new curriculum standards, be an effective implementer of the new curriculum standards, work hard to achieve the goals of the new curriculum standards and become the pioneer of the new curriculum standards. At the time of usher in the best period of development in the history of music education in our country, we should pay attention to the development of “people” and pay attention to the development of students’ perfect personality. In the course of understanding, experiencing and practicing new curriculum standards, from the teaching concept, teaching process , Teaching methods to achieve the conversion of teacher roles so that music teaching truly become an all-round development of education for students.
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