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教师专业发展是教师通过职前教育、在职培训、实践探索、同事合作等多种学习方式，实现在“教会学生学习”“育人”等专业方面由新手成长为专家的过程。专业发展过程中，只有坚守教育核心价值品质和实践探索学习灵活多变的原则，才能助推教师成长为专家型优秀教师。
论教师专业发展的“不变”与“变”
【摘 要】
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教师专业发展是教师通过职前教育、在职培训、实践探索、同事合作等多种学习方式，实现在“教会学生学习”“育人”等专业方面由新手成长为专家的过程。专业发展过程中，只有坚守
【机 构】
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河南省扶沟县城关镇红卫小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年2期
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