【摘 要】
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自从新冠疫情爆发至今,疫情的硝烟依然散去,而且,不同国家、地区的疫情形势依然严峻。可以说,如果全球范围内的疫情 问题一天不能得到有效化解与排除,我们的警惕与重视就一天
【机 构】
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湖北省武汉市教育科学研究院附属光谷小学
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自从新冠疫情爆发至今,疫情的硝烟依然散去,而且,不同国家、地区的疫情形势依然严峻。可以说,如果全球范围内的疫情 问题一天不能得到有效化解与排除,我们的警惕与重视就一天不能得到放松与懈怠。目前,对我们国家而言,疫情虽然已经得到了有效控 制,而且反弹的迹象并不明显。但是,全球疫情的严峻形势,使得我们在后疫情时代的常识教育依然不容轻视。因此,教师在开展后疫情 时代小学生常识教育指导时,应该以学生实际情况与发展现状为基础,针对疫情期间的诸多案例、素材、咨询、信息等,以鲜活的事实分 析、精准的教育站位、典型的教育引
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