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在大学英语的教学和考试中,阅读理解能力的培养和考核是众中之重,不容忽视.本文首先引述有关阅读理论对阅读测试的启示,然后对一份全校使用的6级试卷进行统计分析,通过与理论标准的对照,调查宁夏非英语专业研究生的阅读能力状况,试图从中了解学生的进步与差距,以利于教学质量的提高.
西北少数民族地区非英语专业研究生阅读能力调查
【摘 要】
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在大学英语的教学和考试中,阅读理解能力的培养和考核是众中之重,不容忽视.本文首先引述有关阅读理论对阅读测试的启示,然后对一份全校使用的6级试卷进行统计分析,通过与理论
【机 构】
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宁夏大学外国语学院
【出 处】
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西安外国语学院学报
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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宁夏大学科研基金资助项目研究成果
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