【摘 要】
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随着新一轮课程教育改革的不断深入,要求广大教师要重新审视我们的教学,包括:教学目标的设定,导入方式的选择,教学方法的选择以及评价模式和反思等环节,所以,在素质教育下,教
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随着新一轮课程教育改革的不断深入,要求广大教师要重新审视我们的教学,包括:教学目标的设定,导入方式的选择,教学方法的选择以及评价模式和反思等环节,所以,在素质教育下,教师要立足于数学教材,从学生的学习特点出发,优化课堂结构,使学生在教师营造的轻松的课堂氛围中获得更好的发展。
With the continuous deepening of the reform of the new round of curriculum education, teachers are required to re-examine our teaching, including: the setting of teaching objectives, the choice of teaching methods, the choice of teaching methods, evaluation mode and reflection, Under quality education, teachers should base on the teaching materials of mathematics, proceed from the characteristics of students’ learning, optimize the structure of the classroom so that the students can get a better development in the relaxed classroom atmosphere created by the teachers.
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