【摘 要】
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为适应学校高等教育国际化和创建特色鲜明高水平应用大学的定位,大学英语课程需要进行优化设置——教学模式革新、教学方法创新、教学设计更新。如何衔接大学英语四、六级与E
【基金项目】
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2019年浙江万里学院教学改革项目“协同互动理论与多模态外语教学的整合与同构”(项目编号:111254021900087),2015年浙江万里学院高等教育教学改革项目“高等教育国际化背景下的大学英语课程优化设置”(项目编号:111254031500022)
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为适应学校高等教育国际化和创建特色鲜明高水平应用大学的定位,大学英语课程需要进行优化设置——教学模式革新、教学方法创新、教学设计更新。如何衔接大学英语四、六级与ESP课程,在此过程中怎样融合EG P和ESP,进行分层次英语教学体现不同教学目标?设置具有针对性、衔接性和发展性的EAP和EOP课程,引导英语教师开设专业性更强的通用学术英语和职场英语,开发出培养学习者高阶能力的高层次教学体系。
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