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作为世界上实行注册工程师制度较早的国家，美国已经发展出一套完整的制度体系，但随着社会的发展．这一制度也暴露出统一性不够、与工程教育和工程实践的关联性不够、没有很好地适应工程学科的发展等问题．面临着工程教育核心课程削减和工程技术人员流动的挑战。针对这些问题和挑战，美国工程与测量考试委员会所领导下的工程师执业资格特别工作组提出了提高工程教育要求、开设工程实践考试、设立阶梯式注册体系等改革建议。