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学好英语阅读,不是一朝一夕的事情.教师需要根据学生的学习能力,对学生进行针对性的英语技能训练.尤其是加强对学生英语语感的培养,以及训练学生的思维敏捷性、深刻性、创造性.
基于学生思维品质发展的小学英语阅读教学实践研究
【摘 要】
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学好英语阅读,不是一朝一夕的事情.教师需要根据学生的学习能力,对学生进行针对性的英语技能训练.尤其是加强对学生英语语感的培养,以及训练学生的思维敏捷性、深刻性、创造
【机 构】
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江苏省淮安市生态文化旅游区枫香路小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年12期
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