论文部分内容阅读
目的探讨高中生心理问题的分布规律。方法对我市两所普通高中学生近3年来的心理咨询资料406例进行统计分析。结果高中生咨询问题中,情绪问题比例最高,其次为学习问题、人际关系等问题,咨询问题存在性别、年级差异。结论高中生心理问题有性别及年级差异,需根据高中生不同性别、不同年级特点采取有针对性地心理预防及干预措施。