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中国当代教学论学科发展问题由来已久。教学论发展的关键在于教学论学者应当恪守责任伦理,进行个人化学术突围与反思;教学论发展的路径在于研究“教什么”和“怎么教”这一核心问题以及研究关于人的诸多学科;教学论发展的样态应当是多种可能性并存;教学论学者的当下使命在于必须补充学习相关的科学知识。
中国当代教学论学科发展问题四论
【摘 要】
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中国当代教学论学科发展问题由来已久。教学论发展的关键在于教学论学者应当恪守责任伦理,进行个人化学术突围与反思;教学论发展的路径在于研究“教什么”和“怎么教”这一核
【机 构】
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西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,定西师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2015年5期
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