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目前不少高职院校的体育教学仍沿用传统模式,这种教学模式束缚了学生参与体育的积极性,背离了体育教学的目的.结合四川工商职业技术学院公共体育课教学改革的实际情况和参考其它高职院校的教学模式,对公共体育课实行俱乐部教学模式进行分析.结果发现:实施体育俱乐部教学模式可以发挥教师特长、培养学生终身体育意识、合理利用学校体育施设、培养体育人才等.