【摘 要】
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语文学科评价是检验语文教学效果的关键环节,具有重要的导向功能和反馈功能,对一线教师的教育教学活动起着引领、调控、激励和促进作用.传统的语文学科评价方式无非是用期中
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语文学科评价是检验语文教学效果的关键环节,具有重要的导向功能和反馈功能,对一线教师的教育教学活动起着引领、调控、激励和促进作用.传统的语文学科评价方式无非是用期中、期末两张试卷,评判孩子语文学科学习的优劣.这样单一的语文学科评价方式已经远远不能满足教学的实际需要,因此,改变原有单纯通过书面测验考查学生学业水平的评价方式,运用多种方式综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化,促进学生核心素养提升就显得至关重要.
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