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我院于2006年8月引进了江南光学有限公司的＂显微数码互动系统＂,经过3年的病理学、组织学的实验教学应用,取得了满意的效果;用显微镜进行形态观察是生命科学中各门微观形态学实验课普遍使用的教学模式和手段,也是使学生通向微观世界的重要窗口。但由于显微镜使用的特殊性和个体性，传统的镜下观察使学生很难得到教师的有效指导。