【摘 要】
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数学是基础学科的重要组成部分,但是因为其拥有抽象复杂的特性,因此对于小学学生来说,理解其来较为困难.而想要解决这一问题,就要把握数学的生活性,数学源于生活,启于生活,应
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数学是基础学科的重要组成部分,但是因为其拥有抽象复杂的特性,因此对于小学学生来说,理解其来较为困难.而想要解决这一问题,就要把握数学的生活性,数学源于生活,启于生活,应用于生活,离开生活的数学就如同空中楼阁,缺少根基和魅力.在小学数学教学中,也应当立足于学生的生活经验和知识背景,积极引入生活素材,激发学生的数学学习兴趣,感受到数学和生活的紧密联系,体验数学的独特魅力与趣味作用.本文基于此,从小学数学实际课堂教学入手,分析生活素材在小学数学教学中的实际引用,给相关教育工作者以参考.
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