如何提高幼儿美工区评价环节的有效性

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《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”尊重作品,让幼儿自我表达长期以来,我们的评价环节都是以教师为主导,很少给幼儿讨论、评价的机会。而相同年龄阶段的不同幼儿存在着普遍的个体差异,每一个幼儿的内心世界都是 The Guide for Learning and Development of 3-6-year-old Children put forward that the key to learning in the field of early childhood education is to create the conditions and opportunities that are enough for the young to feel and experience the beauty of the child and enrich their imagination in the nature and social and cultural life. Creativity, to guide children learn to use the heart to feel and discover beauty, in their own way to express and create beauty. "Respect the work, let the child self-expression For a long time, our evaluation links are teacher-led, rarely give Children discuss, evaluate the opportunity. The same age of different children there is a common individual differences, each child’s inner world is
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