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在“一日生活皆课程”的教育理念下,生活微课程作为一种新型课程资源,有效促进了幼儿生活自理能力和自我服务能力的提高。本研究立足本地区幼儿园课程的教材使用和实施中存在的现实问题,结合课程改革的要求,从内容体系、开发流程、开发模式、应用策略等四个方面呈现我园生活微课程开发与实施现状。
幼儿生活微课程的开发研究
【摘 要】
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在“一日生活皆课程”的教育理念下,生活微课程作为一种新型课程资源,有效促进了幼儿生活自理能力和自我服务能力的提高。本研究立足本地区幼儿园课程的教材使用和实施中存在
【机 构】
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浙江省海宁市梅园幼儿园
【出 处】
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早期教育:教科研版
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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浙江省教研课题“幼儿园5分钟生活微课设计的研究”(课题编号:J2016164),首批嘉兴市中小学智慧教育深度创新应用项目“幼儿园5分钟生活微课设计的研究”(课题编号:Jz16075)的研究成果之一.
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