【摘 要】
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基于教育改革大背景下,高中物理教师对于教学方法展开了深入分析,探索出新的教学思路——思维导图教学.思维导图以问题为主线,通过创设问题情境增强学生对于物理问题知识点间
【机 构】
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宜宾市叙州区二中,四川 宜宾,644601
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基于教育改革大背景下,高中物理教师对于教学方法展开了深入分析,探索出新的教学思路——思维导图教学.思维导图以问题为主线,通过创设问题情境增强学生对于物理问题知识点间的逻辑关系认知,使学生在学习过程中能够感受到科学的建构过程,有助于提高学生的学习兴趣,帮助学生发现并提出问题,同时以思维导图的问题中心为核心引导学生大胆的猜想假设,有助于提高学生的学习能力.应用思维导图教学能够帮助学生发现物理知识点间的关联性,能够从学生的角度进行知识连接,有助于提高学生的学习兴趣,增强学生实践操作能力.
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