论文部分内容阅读
<正> 我从八五年暑期开始任职业高中工艺美术专业班的语文课,学生处于高三,面临毕业。刚接班时,我发现这个班的学生到野外去能够画一幅很好的写生画,但是,他们面对祖国的大好河山,却写不出一篇比较象样的文章;他们能够进行较好的封面设计,但是却写不好自己所设计的图案的说明;他们可以在画室里坐一个上午,