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期刊论文
以对话构建数学教学的深层内涵
以对话构建数学教学的深层内涵
来源 :中国科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s334794681
【摘 要】
:
文章以"对话"概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生"对话"、生生"对话"、生本"对话"四个角度,研究了数学教学中师生"对话"
【作 者】
:
戴剑霄
【机 构】
:
浙江省永嘉县上塘镇峙口小学
【出 处】
:
中国科技信息
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
对话
新课程
数学教学
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文章以"对话"概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生"对话"、生生"对话"、生本"对话"四个角度,研究了数学教学中师生"对话"存在的方式和作用。
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