论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
紧扣核心素养创建高效课堂 ——浅谈核心素养指导下的英语教学
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
晋江市潘径中学 福建晋江 362271
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
目的:建立HPLC-荧光法测定人血浆中左羟丙哌嗪浓度,研究其在中国健康人体内的药物动力学。方法:用1-羟基哌嗪为内标,血样经液———液萃取后进样,用HiQsil C18(150×4.6 mm,5
Effect of S-1 chemotherapy and FP chemotherapy on prognosis, imaging characteristics and serum marke
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
复发性口腔溃疡是除鹅口疮等其他疾病外的口腔黏膜出现个数不一的局限性溃疡性损害［1］，以灼热疼痛为主要症状，可自愈，具有周期性复发的特点，是口腔黏膜病中最常见的一种病。复发性
目的:观察纳葛胶囊对Wistar大鼠心肌缺血模型中细胞内核转录因子-κB(NF-κB-P65)活性和人核因子κB抑制蛋白α(IκB-α)的RNA表达,从而研究该药对心肌缺血作用的可能机制。
[目的]探讨五加生化胶囊联合催经止孕汤治疗药物流产后出血的临床疗效.[方法]选择2013年5月至2017年5月本院诊治的64例药物流产后阴道出血患者,按随机数表法分为对照组和观察
目的:探讨苯那普利联合霉酚酸酯(MMF)治疗早期糖尿病肾病(DN)的临床疗效。方法:30例早期Ⅱ型糖尿病肾病(DN)患者,随机分为治疗组和对照组,治疗组使用苯那普利、霉酚酸酯(MMF)
【摘 要】为了破解小学语文阅读课预习作业难检测、学习过程轻策略指导、课后练习淡化语言输出的现状，教师可尝试设计运用“预学·导学·拓学”学案，将教材“学习化”，从“课前预学，了解学情”“课中导学，学习策略”“课后拓学，借鉴仿写”三个方面，探讨和提高语文阅读课堂的实效性。 【关键词】教材“学习化” 课前预学 课中导学 课后拓学 学生预习过程难以检测，预习效果不到位，怎么办？阅读课堂重内容分析，轻策
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
慢性萎缩性胃炎是由不同病因引起的胃黏膜的慢性炎症或萎缩性病变，其黏膜发生改建，最终导致不可逆的固有胃腺体的萎缩，甚至消失，胃黏膜亦有不同程度的变薄。目前本病病因学尚未完