【摘 要】
：
一、新冠疫情爆发前叉车市场发展趋势1.2019年叉车市场整体进入调整期。2018年中国叉车市场出现了出乎业内人士预料的增长高峰,全年机动工业车辆销售量达到近60万台。2019年第一季度仍然保持了这样一个迅猛的增长势头。但随后随着调整期的来临以及中美贸易摩擦的影响,行业增速开始放缓,第四季度则再次出现了增长趋势,跟据业内人士的预计,2020年应继续保持这一增长的势头,直至2020年初的新冠疫情
论文部分内容阅读
<正>一、新冠疫情爆发前叉车市场发展趋势1.2019年叉车市场整体进入调整期。2018年中国叉车市场出现了出乎业内人士预料的增长高峰,全年机动工业车辆销售量达到近60万台。2019年第一季度仍然保持了这样一个迅猛的增长势头。但随后随着调整期的来临以及中美贸易摩擦的影响,行业增速开始放缓,第四季度则再次出现了增长趋势,跟据业内人士的预计,2020年应继续保持这一增长的势头,直至2020年初的新冠疫情改变了整个行业的发展趋势。2.中国市场内燃叉车与电动叉车比例发生变化。2018-2019年是中国市场电动叉车结构发生剧烈变化的一段时期。之前国内市场电动叉车与内燃叉车"二八开"的情况发生了变化,电动叉车,特别是仓储车的保有量不断增加。以2019年上半年为例,
其他文献
以课程思政为导向的教学改革是近年来的热点研究方向,将思政教育融入专业课教学,能充分发挥课堂教学的育人作用。文章作者通过思政课与课程思政的对比分析以及课程思政相关文献研究,对高等职业教育专业课程JavaScript的教学改革进行探索,提出了将"乡村振兴"电商网站制作作为教学改革的立足点,结合旧的课程标准和培养模式,全方位地制订了融合课程思政的课程标准、实践项目和课程考核形式,对JavaScript的
【设计理念】高中生处于心理迅速发展时期,情绪波动大,容易冲动做出极端行为。根据正念认知疗法和接纳承诺疗法的理念,消极情绪来临时不回避、不压制,而是把它当成朋友,观察它,探索它的作用,从而提升对消极情绪的觉知力。本课通过活动引导学生识别消极情绪带来的身心反应,调整自身与消极情绪相处的模式,从而达成内心的安稳与和谐。
本文对ICU患者眼表疾病的发生机制、疾病类型、风险因素及眼部护理进行综述,以期为我国ICU患者眼部护理模式的建立和开展提供参考。
采用JavaScript语言实现了一套基于Web的图形可视化编程功能,该功能提供了丰富的系统函数,支持基于对象编程和用户自定义方法,极大地扩展了监控系统的功能和灵活性,在实际项目中得到广泛应用。
目的评估白内障超声乳化摘除术后早期患者睑板腺形态和功能的改变。方法选取行白内障超声乳化摘除联合人工晶状体植入术的年龄相关性白内障患者53例（53眼）进行前瞻性自身对照研究,分别于术前、术后1周、术后1个月进行眼表疾病指数（OSDI）问卷评分、睑缘形态评估、睑板腺缺失率测量、泪膜脂质层厚度测量、泪膜破裂时间评估。结果白内障超声乳化摘除术后1周、术后1个月的OSDI问卷评分、睑缘形态评分较术前显著升高
文章基于全国2002年40部门和2007年42部门投入产出表的数据,运用投入产出模型,对我国煤炭产业的产业关联和波及程度进行定量分析,测算有关产业关联程度和产业波及程度的一系列系数,讨论我国煤炭产业与其他产业部门的联系、其他产业部门对煤炭产业的推动作用以及煤炭产业对其他产业的拉动作用。
目的观察泌尿结石患者治疗中钬激光碎石术的临床应用效果。方法以2020年5月-2021年11月医院治疗的153例泌尿结石患者为研究对象,选择其中接受钬激光碎石术治疗的80例患者为观察组,按组间匹配的原则选择体外冲击波碎石治疗的73例患者为对照组。比较两组患者临床效果。结果观察组结石排除效率为97.50%（78/80）,对照组结石排除效率为80.82%（59/73）,差异有统计学意义（P<0.05）;
目的:观察单眼白内障术后术眼（Operated eye,OE）、未手术眼（Unoperated eye,UE）角膜神经及眼表变化。方法:纳入20例行单眼白内障手术的年龄相关性白内障患者。评估白内障术前、术后1周OE、UE的眼表疾病指数（Ocular Surface Disease Index,OSDI）、泪膜破裂时间（tear break-up time,TBUT）、基础泪液分泌试验（Schirm
飞行器速度的提高是航空航天领域的重要研究方向，基于此，发展高超声速飞行器技术具有重要的经济和军事意义。吸热型碳氢燃料为高超声速飞行器提供了重要保障。本论文主要介绍了吸热型碳氢燃料及其吸热反应发展情况，重点关注了裂解和重整反应，分析了反应条件对热裂解反应的影响，考察了燃料分子结构与热裂解反应的关系，介绍了分子筛、金属和活性炭三种裂解催化剂的性能，同时总结了催化重整反应的研究进展。
在核心素养下,构建信息技术高效课堂能够进一步培养学生的学习兴趣,帮助学生合理地使用计算机,培养学生的信息素养。本文对当前小学信息技术课堂的状况进行分析和探讨,针对小学课堂散漫无纪律、学生信息素养参差不齐以及教学方式不完善等问题,提出了在当前构建信息技术高效课堂的必要条件,教师需要明确现阶段小学信息技术课堂的教学任务,采取差异化的教学指导策略,借助游戏教学来吸引学生的注意力,并且注重理论教学与