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本文分析国内外基于网络教学平台自主学习的研究现状，以及“翻转课堂”和“微课”新型教学模式运用到网络自主学习，通过调查问卷，实地调查，数据收集、整理、分析等多种形式，分析独立学院大学生借助网络平台自主学习数学的情况，同时提出相应的合理建议。
独立学院学生基于网络教学平台自主学习数学的现状分析
【摘 要】
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本文分析国内外基于网络教学平台自主学习的研究现状，以及“翻转课堂”和“微课”新型教学模式运用到网络自主学习，通过调查问卷，实地调查，数据收集、整理、分析等多种形式，分析独
【机 构】
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广西科大学鹿山学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目:“翻转课堂”教学模式下的独立学院大学数学微课教学改革与实践(项目编号:2016JGZ189);2016年自治区级大学生创新创业训练计划项目:“转型发展时期独立学院大学生基于网络教学平台自主学习数学的现状与对策”(项目编号:201613639013)
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