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互联网以其高度便利性成为了我们生活的一部分,掌控互联网技术、树立互联网思维成为新时代行业变革的基础。 本文通过分析互联网思维和教育本质的共通性,提出基于用户思维设计教学环节、利用大数据思维进行教学评价以及结合平台思 维构建教学资源三条提升高校课堂教学效果的路径。希望本次研究可以构建起令师生双方更满意的课堂环境,并为互联网时代下 信息化教育改革提供新思路。