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随风潜入夜 润物细无声——谈高中班级凝聚力的形成
随风潜入夜 润物细无声——谈高中班级凝聚力的形成
来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterpetersxs
【摘 要】
:
<正>班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,随着新一轮课程改革的不断深入,对新课程理念的不断深入学习和理解,班主任的工作方式应适时改变,否则,就会抑制学生思维和个性
【作 者】
:
张海洲
【机 构】
:
瓜州县第一中学
【出 处】
:
甘肃教育
【发表日期】
:
2008年03期
【关键词】
:
高中
班级凝聚力
培养
思路
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论文部分内容阅读
<正>班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,随着新一轮课程改革的不断深入,对新课程理念的不断深入学习和理解,班主任的工作方式应适时改变,否则,就会抑制学生思维和个性的发展。缺乏个性的学生同样缺乏创造力,班级的凝聚力就无从形成。
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