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<正>班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,随着新一轮课程改革的不断深入,对新课程理念的不断深入学习和理解,班主任的工作方式应适时改变,否则,就会抑制学生思维和个性的发展。缺乏个性的学生同样缺乏创造力,班级的凝聚力就无从形成。
随风潜入夜 润物细无声——谈高中班级凝聚力的形成
【摘 要】
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<正>班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,随着新一轮课程改革的不断深入,对新课程理念的不断深入学习和理解,班主任的工作方式应适时改变,否则,就会抑制学生思维和个性
【机 构】
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瓜州县第一中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年03期
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