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本文明确地指出了当前初中数学课堂教学提问存在的问题以及对教学质量造成的负面因素。并结合笔者的教学实际对数学课堂教学中的有效提问提供了一套行之有效的策略，对培养学生的创新思维品质具有重要的现实意义。
谈初中数学课堂教学中的提问策略
【摘 要】
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本文明确地指出了当前初中数学课堂教学提问存在的问题以及对教学质量造成的负面因素。并结合笔者的教学实际对数学课堂教学中的有效提问提供了一套行之有效的策略，对培养学生
【机 构】
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江苏省宜兴市杨巷中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2004年期
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