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长久以来,由于受“师道尊严”的影响,有一部分教师为了维护自己的“威信”,体现教师的权威性,总把自己摆在至高无上、不容侵犯的位置,教育孩子时,不从儿童的角度考虑问题,而是对他们进行心灵施暴(羞辱、威胁、恐吓),心灵伤害(偏心、支配),甚至采用各种惩罚手段罚他们,致使学生害怕老师;使学校对他们来说已不再具有吸引力,学习成了他们没有兴趣的活动。在全面实施素质教育的过程中。有许多教育工作者已逐步认识到:学生害怕老师严重影响了师生关系,对孩子们的健康成长十分不利。