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情境是学生与学习环境进行的交互过程,在这一环节中,学生认知、情感、记忆、能力会被最大化地激发,提升学习效率。小学生以感性思维为主,对周围事物比较好奇,有强烈的探究欲望。因此,如何创设有效情境,优化小学数学教学过程,是文章的重点探究方向与课题。
浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设
【摘 要】
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情境是学生与学习环境进行的交互过程,在这一环节中,学生认知、情感、记忆、能力会被最大化地激发,提升学习效率。小学生以感性思维为主,对周围事物比较好奇,有强烈的探究欲
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区杨家寺镇中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年20期
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