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本文对多元智能理论加以剖析,认为它和大学生主动学习英语有紧密的关系。在大学英语课堂中运用多元智能理论,对提升大学生英语学习兴趣,提高其学习成绩有很大的促进作用。该理论亦有利于在大学英语课堂上实施因材施教,培养大学生学习英语的主体性。
多元智能理论与大学生对英语的主动学习
【摘 要】
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本文对多元智能理论加以剖析,认为它和大学生主动学习英语有紧密的关系。在大学英语课堂中运用多元智能理论,对提升大学生英语学习兴趣,提高其学习成绩有很大的促进作用。该
【机 构】
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吉林农业大学外国语学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2010年33期
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