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逻辑是否可修正”问题因其语义的模糊性和多义性，可被划分为不同的论点。而学界对这一问题的争论大多是基于不同的语义解释下“逻辑是否可修正”观点，因而未能凸显该问题的核心本质甚至迷失了讨论的价值。文章试图在探寻该问题的核心论点的基础上，对“逻辑是否可修正”进行语义上的修正。
高校逻辑学界对“逻辑是否可修正”问题的辨析
【摘 要】
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逻辑是否可修正”问题因其语义的模糊性和多义性，可被划分为不同的论点。而学界对这一问题的争论大多是基于不同的语义解释下“逻辑是否可修正”观点，因而未能凸显该问题的核心
【机 构】
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中国计量学院人文学院,云南师范大学哲学与政法学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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杭州市哲学社会科学规划课题“归纳逻辑的创新机制与应用研究”(编号:B07ZX02)的序列成果之一
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