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文章对2017年高考（全国卷Ⅰ）物理压轴题进行多种方法的解析,并对安徽省考生的出错点进行了分析,针对考生物理量表征不规范,物理基础知识薄弱,考生的矢量概念没有完全建立及数学的应用能力较为薄弱等问题,提出高中物理教学应加强物理基础知识的教学,注重培养学生运用数学解决物理问题的能力,不断提升学生思维的广阔性.