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学生间的差距是永远存在的，因此，班级中存在数学学困生也是不可避免的。本文从多多鼓励，培养信心；分层指导，教给方法；合作学习，形成技能；家校合作，培养习惯四个方面对学困生转化进行探讨。
浅谈如何转化数学学困生
【摘 要】
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学生间的差距是永远存在的，因此，班级中存在数学学困生也是不可避免的。本文从多多鼓励，培养信心；分层指导，教给方法；合作学习，形成技能；家校合作，培养习惯四个方面对学困生转化进行探
【机 构】
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济南市长清区文昌中心小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2013年10期
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