切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
奶牛乳房炎的预防与治疗
奶牛乳房炎的预防与治疗
来源 :今日畜牧兽医:奶牛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyoluo5531
【摘 要】
:
乳房炎是奶牛最常见的疾病之一,各种病的发病之首,是困扰奶牛业的主要疾病。奶牛乳房炎是乳房实质、间质的炎症.分为浆液性乳房炎、纤维素性卡他乳房炎、化脓性乳房炎、出血性乳
【作 者】
:
白天博
孙博
肖建华
【机 构】
:
东北农业大学,齐齐哈尔市兽医卫生防疫站
【出 处】
:
今日畜牧兽医:奶牛
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
奶牛乳房炎
治疗
预防
浆液性乳房炎
出血性乳房炎
坏疽性乳房炎
隐性乳房炎
病原微生物
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乳房炎是奶牛最常见的疾病之一,各种病的发病之首,是困扰奶牛业的主要疾病。奶牛乳房炎是乳房实质、间质的炎症.分为浆液性乳房炎、纤维素性卡他乳房炎、化脓性乳房炎、出血性乳房炎、坏疽性乳房炎和隐性乳房炎。其病因多由机械性刺激、病原微生物浸入及化学物理性损伤所致。
其他文献
京东获批首个国家级无人机物流配送试点企业
<正>2018年2月5日,"陕西省全域无人机物流配送经营性活动试点启动仪式暨产业创新发展论坛"在西安举办,民航西北地区管理局向京东集团授牌——"陕西省无人机航空物流多式联运
期刊
物流配送
民用航空局
无人机
民航领域
浅谈初中法律常识教学中姓名权与署名权有争议问题的处理
在初二政治法律常识部分的教学过程中,常常会遇到一些有争议,容易混淆以及晦涩难懂的法律专业术语方面的问题。而我们面对的学生,是农村学生,而且是知识面狭窄,思想单纯,是一就是一
期刊
法律常识教学
农村初中学生
争议问题
署名权
姓名权
法律专业术语
农村学生
教学过程
关于思想政治理论课教学形式改革的思考
随着社会主义市场经济的发展,加强大学生的思想政治教育面临着新的挑战,作为思想政治教育主渠道的思想政治理论课,必须进行内容和形式的改革.本文便是对此的思考,并且提出了
期刊
思想政治理论课
教学形式
改革
超声引导下经皮经肝胆囊穿刺引流术联合择期腹腔镜胆囊切除术治疗急性重症胆囊炎的疗效观察
目的观察超声引导下经皮经肝胆囊穿刺引流术(PTGD)联合择期腹腔镜胆囊切除术(LC)治疗急性重症胆囊炎的疗效。方法选取2015-04~2016-04期间该院收治的急性重症胆囊炎患者82例作为
期刊
急性重症胆囊炎
超声引导
经皮经肝胆囊穿刺引流术
腹腔镜胆囊切除术
第二次“人口红利”的内涵及其影响——基于全国第六次人口普查数据分析
国际经验表明,发达国家依靠人口政策的战略转型,持续获取人口素质的战略利益。伴随人口结构变化,中国第一次"人口红利"将淡出视线。第二次"人口红利"是指劳动年龄人口比例下
期刊
人口红利
基本内涵
战略影响
曲线斜拉桥的应用与展望
介绍世界上已建成的、形式各异的曲线斜拉桥及其特点,并重点介绍其中几座有特色的曲线斜拉桥.随着人们对此种桥的进一步研究,不断提高道路工程的功能需求,并使之与环境融合,
期刊
曲线斜拉桥
道路工程
曲线形主梁
抗震
风洞试验
curved stayed-cable bridgeapplicationprospect
新疆:沙湾为奶牛办“身份证”
近日.沙湾县金沟河镇畜牧兽医站为全镇3080头奶牛统一办理了“身份证”。凭借“身份证”号码,可通过网络在畜牧兽医站建立的档案材料中查询到奶牛的年龄、地址、户主、防疫等详
期刊
身份证
沙湾县
奶牛
畜牧兽医站
新疆
档案材料
江南私家园林大体量建筑室内空间非均质划分现象初探
从中国建筑学界系统地研究中国古典园林开始,学者大多是从建筑的角度来研究园林以及与造园相关的理论学说。由于受到西方建筑学体系深远的影响,学者们更多关注于园林的空间布
学位
园林建筑
室内划分
房间群
非均质划分
建筑空间
ITER外真空杜瓦可靠度研究
介绍了应力和强度服从正态分布的可靠度的计算方法,以及材料性能和设计参数的统计处理方法。以ITER杜瓦的顶盖和顶盖与上环体的连接区域为研究对象,假定各随机输入变量服从正态
期刊
可靠性
ITER
杜瓦
蒙特卡罗
reliability ITER cryostat Monte Carlo
小组合作学习要注重实效性
小组合作学习是新课标下的一项重要教学组织形式,但在具体应用时教师往往偏重于形式,而没有准确深入理解教学目标的内涵,没有追问小组合作学习是否有效,没有思考如何才能真正促进
期刊
小组合作
能力
实效
与本文相关的学术论文