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一堂“微课”不是一节浓缩的课堂，而是对一个知识点的展开，做到既精又细，不跳过任何细小的步骤，语言生动有亲和力．引发学生的思考。那又如何做到微课不“微”呢？笔者想可以从以下几个方面入手。
微课不“微”
【摘 要】
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一堂“微课”不是一节浓缩的课堂，而是对一个知识点的展开，做到既精又细，不跳过任何细小的步骤，语言生动有亲和力．引发学生的思考。那又如何做到微课不“微”呢？笔者想可以从以下几
【机 构】
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湖南省娄底市娄星区茶园中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年12期
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