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根据电子线路课程的特点，结合多年电子线路的教学经验，从培养动手型和创新型人才的角度出发，本文提出了对电子线路教学进行整体优化的一些方法。将电子线路课程的整个教学环节进行整体优化，特别是对教学过程中的实验环节提出了具体的优化措施。提出了多媒体教学的优缺点和传统教学方式相结合的必要性。要求学生掌握基础知识的同时，重点培养他们的分析能力、综合应用能力、设计能力和创新意识。