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高校质量评估体系的建立是高校教学评价的重要组成部分,而由于其自身的重要性和特点,其教学质量评价可以结合课程特点来建立评估体系。该文针对统计学实践教学质量评估时面临的主要问题从评教对象的多样化和评价指标的全面性两个方面做了深入的研究和探索。
统计学实践教学质量评估体系建立研究
【摘 要】
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高校质量评估体系的建立是高校教学评价的重要组成部分,而由于其自身的重要性和特点,其教学质量评价可以结合课程特点来建立评估体系。该文针对统计学实践教学质量评估时面临
【机 构】
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南京信息工程大学数学与统计学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年29期
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