【摘 要】
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目的：研究当读写时不良姿势产生的视角偏斜对主导眼及近视产生的影响。方法：将80例近视儿童,分为视角向左偏组,视角向右偏斜组以及正常对照组,通过卡洞法区分两眼中的主导眼,通
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目的：研究当读写时不良姿势产生的视角偏斜对主导眼及近视产生的影响。方法：将80例近视儿童,分为视角向左偏组,视角向右偏斜组以及正常对照组,通过卡洞法区分两眼中的主导眼,通过对主导眼同近视程度较高眼的差异性进行分析。结果：37例由于读写姿势不良引起近视的儿童中有32例是右眼主导眼看,36例右眼近视程度（即等效球镜）较左眼高;41例没有读写不良姿势的儿童中,经测量有28例为右眼主导眼,28例右眼近视程度较左眼高。全部儿童没有发现视角向左偏斜的情况。结论：人们在读写过程中,视角右侧偏斜的患者中其右眼为主导眼所占
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