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在高中数学课堂教学中,数学教材难度上升,且学生面临高考的压力,很容易出现烦躁和自我怀疑的情绪。这就需要教师在教学中重视对于学生的引导教学,最大程度上帮助学生理解教材,在知识的学习中提升数学学习能力。问题导学的应用为课堂教学提供了有效的教学方式,可以实现知识教学和素养培养的共同实施,提高教学质量。