论文部分内容阅读
我国在借鉴翻转课堂这一教学模式时,必须要充分考虑中美两国教育体制现状、历史文化以及经济发展水平等多种因素,最终实现翻转课堂与我国课程改革的融合,促进我国教育事业的长远发展.本文首先对翻转课堂的内涵与特点进行分析,并探讨了中美不同的教育文化背景,最后在此基础上提出翻转课堂与我国课程改革融合的对策.