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数学教育的目标主要表现为使学生掌握知识和提高能力两方面,随着教育改革的深化,素质教育的全面推广,数学教育已经不再有关在一间"屋子"里的安全感,它需要不断的更新和提高,需要走进一个更加广阔的天地。由此按照传统式教学进度而设置的课堂教学已经不能适应这种需要,因为课堂教学本身就存在着太多的局限性,而初中数学课外