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目前的本科层次师范生普遍存在教学基本功不够扎实,学科教学能力不强等问题。为此,应采取（1）改变教材编排体例与呈现方式;（2）开发与创新课程内容延展课程形态;（3）改革课堂教学模式攻评价方式等方法,提升师范生的教学能力。
以培养师范生教学能力为核心的教学改革探析——基于“小学语文课程与教学”的思考
【摘 要】
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目前的本科层次师范生普遍存在教学基本功不够扎实,学科教学能力不强等问题。为此,应采取（1）改变教材编排体例与呈现方式;（2）开发与创新课程内容延展课程形态;（3）改革课堂教学模式
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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