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教学评一致性，简单说就是目标的确立、评价任务设计、教学活动。目标的确立是核心，好比一个人的大脑。美国心理学家、教育学家布卢母说“有效教学始于知道希望达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道。就像作战一样，不仅指挥员要知道，战士也要知道，这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性，才能最快歼灭敌人，取得战争的胜利。”这说明“目标先于设计”的重要，只有通过确立目标，我们才知道应该设计什么教学内容，设计什么教学活动完成目标。