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就高中历史学科而言，历史作业是一种教育观体现的浓缩，可以折射出不同的教育思想和理念。我们可以通过研究作业设计以及对作业设计的评价、学生完成作业的评价，提高学生学习历史的兴趣，培养学生学习能力、探索能力、合作能力，检验学生学习情况，真正让学生得到全面发展。从作业设计和评价来考查教师教学理念、教学效果，通过作业评价实现教学评价。