【摘 要】
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本文通过梳理体育专业师范类学生微格教学的现状,发现微格教学中学生的实际受益情况存在不少差距,导致这种情况出现的原因主要有学生对微格教学的认识不够,没有将微格教学训
【基金项目】
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滨州学院教学研究项目(项目编号:BYJYZD201409)
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本文通过梳理体育专业师范类学生微格教学的现状,发现微格教学中学生的实际受益情况存在不少差距,导致这种情况出现的原因主要有学生对微格教学的认识不够,没有将微格教学训练作为提升教学能力锻炼的一种手段,微格教学指导教师对微格教学的要求存在差异,体育专业师范类学生的微格教学体系还在发展中,需要不断完善。针对这些现状提出了相应的对策:增强学生的职业理念,认识微格教学训练的重要作用;加强教师的微格教学培训,提高教师的专业素质;加强微格课程体系建设。
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