高考:录取率越“平衡”越失衡

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录取数据上的不断“平衡”,是因为基础实质上的持续“失衡”。而把一个很努力的人的机会让给其他人,如果这种现象大面积存在,并不解决而且会加剧社会不公平。竞争也是一种公平,需要保证的,是过程公平。公平应该是让所有有资格的人都能参赛,都能有足够机会。都能为自己的付出负责。高校录取的症结,或者社会普惠平等,都应体现在基础教育上。
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