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高职院校教学团队建设是高职院校内涵式建设的核心内容。随着信息社会的发展,和谐社会的构建,教师需要社会支持或者关心其发展的要求越来越强烈。文章从制度经济学的角度出发,提出教学团队动力机制设计的初步设想,并指出现阶段教学团队建设中存在的一些问题,希望在今后的研究中进一步完善。
关于高职院校教学团队动力机制设计的研究
【摘 要】
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高职院校教学团队建设是高职院校内涵式建设的核心内容。随着信息社会的发展,和谐社会的构建,教师需要社会支持或者关心其发展的要求越来越强烈。文章从制度经济学的角度出发
【机 构】
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长安大学经济管理学院,陕西交通职业技术学院,武警工程大学
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年16期
【基金项目】
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陕西交通职业技术学院院级课题的阶段性成果,课题编号：YJ100011
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