战略高技术科研院所是指以承担国家重大科研项目为主要研究内容,具有整机集成技术和关键核心技术的储备和研发能力,具有在国家战略高技术领域引领重大需求的能力的科研院所。战略高技术科研院所通常按照厅局级建制,其中层一般都是县团级干部。机构设置有机关职能部门、科研开发和支撑保障等部门。战略高技术科研院所中层干部通常具有以下基本特点:学历高,业务精;责任重,压力大。
　　
　　一、中层干部培训存在的主要问题
　　
　　近年来,随着知识经济的发展和构建学习型组织活动兴起,科研院所越来越重视员工培训。但是,由于种种原因很少有单位设有专门的培训机构,员工培训工作通常由人力资源管理部门的普通员工兼任。即没有长远的培训规划,甚至也没有年度培训计划,员工培训往往是根据上级布置或当前工作必须临时举办。培训的模式也比较单一,通常不外乎是老传统专题报告。培训前缺乏需求分析,培训中缺乏员工互动,培训后缺乏效果评估。
　　至于专题为中层干部策划培训项目更是鲜见。个别科研院所偶尔会结合时事政治教育组织党支部书记集中培训,或是结合单位重大调整和某一专项工作组织中层干部专题研讨,但这种学习交流的频次较低,有的可能是若干年组织一次。总的来看,没有或少有专门针对中层干部的培训是最大的问题。这可能是培训观念滞后和培训需求不清等原因所致。
　　1.培训观念滞后。首先是单位领导层的培训观念滞后:认为没有必要。不少领导认为中层干部学习能力很强,工作又太忙,培训项目难以策划,没有必要组织专门培训。他们没有认识到加强中层干部培训是组织发展的客观需要,也是构建学习型组织的客观需要。没有学习培训,领导层与中层之间的交流沟通自然减少,领导的意图势必难以实现。另外,中层干部的培训抓好了,必将影响和带动下属学习,对普通员工的培训将发挥示范带动作用,而这正是组织发展的内在需要。
　　其次是中层干部的培训观念落后:认为没有效果。长期以来,科研院所的员工培训由于没有专门的机构,没有认真分析员工的培训需求,组织策划不力,培训模式单一,致使部分中层干部感到培训的针对性差,收效不佳,进而感到参加培训的动力不足。即使对一些规定培训动作,如保密教育、质量管理等往往也是被动参与。
　　2.培训需求不清。培训是组织通过合适的方法,使员工的知识、技能、态度和行为有所改进,从而使培训对象按照组织的要求,较好地完成本职工作,实现组织持续发展的过程。要实现培训目标,首先要对培训需求进行分析,做到有的放矢。
　　可是,有关战略高技术科研院所中层干部的培训需求研究较少,即使在此类单位的人力资源管理部门恐怕也少有分析。笔者认为,战略高技术科研院所中层干部的培训需求主要是信息获取,其次是知识更新和知识拓展,至于技能、态度、行为则在其后。
　　①信息获取。信息对科研院所的